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domingo, 19 de noviembre de 2017

PROYECTO "EL CARACOL"

Hace más de un año que no publico ninguna nueva entrada en mi blog, no porque no hayan surgido cosas interesantes durante todo este tiempo, sino más bien por exceso de trabajo que me ha llevado a aparcar este medio durante todo este tiempo, aunque hayan sido muchas las veces en las que hubiera querido retomarlo y compartir, con todos los que en alguna ocasión me leen, mis experiencias en el aula.

Este curso tengo un grupo de alumnos de 3 años. Es difícil volver a comenzar a trabajar hábitos y rutinas con niños pequeños después de terminar con los alumnos de 5 años, cuyo nivel de autonomía es enorme en comparación, pero, aunque los comienzos son duros, una vez pasado el período de adaptación, ya se ven las cosas de otra manera y la ilusión surge como las burbujas de una pastilla efervescente que toma contacto con el agua por primera vez. 

En este curso hemos implantado el trabajo por proyectos en el aula. Era algo que al Equipo Docente de Infantil nos había despertado el gusanillo de embarcarnos definitiva y exclusivamente en esta nueva metodología que ya habíamos probado con mucho éxito en cursos anteriores de manera puntual. La motivación que surgía, la ilusión que despertaba unidas a los buenos resultados que obteníamos han sido determinantes para dar el paso definitivo. 

Después de trabajar durante casi dos meses conceptos básicos con mi alumnado hace unos días comenzamos el proyecto "El caracol".

La motivación partió de una carta que nos envió el caracol Imanol, en la que nos invitaba a investigar aspectos básicos de la vida de los caracoles y nos dejaba como regalo una caja de caracoles.

Después de realizar los mapas conceptuales del "¿Qué sabemos? y ¿Qué queremos saber?" comenzaron las investigaciones en casa para la posterior exposición oral a los compañeros. 

Todavía nos quedan unos cuantos días más de investigación y de compartir descubrimientos con los demás, pero sigue siendo increíble el buen resultado que estamos obteniendo y las ganas de aprender que se están despertando. Sus caras son el reflejo de la ilusión que ha surgido con este tema.

El respeto hacia el mundo animal, el gusto por su cuidado y el valor hacia su necesidad son actitudes que se desarrollan e implantan desde que son pequeños y que se fomentan con este proyecto que estamos llevando a cabo.

Así, da gusto. 




















viernes, 16 de septiembre de 2016

Evaluación inicial 5 años

En estos días de reencuentro, he estado buscando alguna recopilación para realizar la evaluación inicial del alumnado de mi clase.
El problema de algunas imágenes es la escasa calidad de las mismas. Suelen ser demasiado pequeñas y, a la hora de imprimirlas, salen poco claras.
Aunque no es tarea fácil encontrar una recopilación que contenga todos los conceptos que se pretenden evaluar, suelo elegir la que más me convence y añado otras para completar el cuadernillo de evaluación inicial. 
En esta ocasión, éstas serán las fichas que formarán el cuaderno que comenzaremos el próximo lunes.



















jueves, 21 de abril de 2016

Poema ilustrado "El delfín Serafín"

Este curso hemos introducido los proyectos como metodología de trabajo en el tercer trimestre. La experiencia está siendo muy gratificante, tanto para el alumnado, como para mí. 
Hace tiempo que conocí esta metodología a través de los cursos de formación. Desde el primer momento me interesé muchísimo por ella y, este año, por fin hemos podido introducirlos al terminar los cuatro años del método anterior. 
Este trimestre hemos comenzado con el proyecto de "El Delfín". Las intervenciones de los expertos están resultando muy atractivas y significativas y la motivación que también ha despertado en la familia ha facilitado su implicación de forma activa.
Como material complementario, estoy elaborando lo que puedo dentro de mi tiempo libre, sobre todo material de lenguaje oral y relacionado con el pensamiento lógico - matemático.
Como los poemas ilustrados suelen ser siempre un recurso que funciona muy bien, he vuelto a utilizarlos para favorecer el desarrollo del lenguaje oral. 
En esta ocasión, el poema elegido ha sido "El delfín Serafín".












sábado, 16 de abril de 2016

Portada final de trimestre

El número de entradas en mi blog, desde que empezó el curso o, más bien, desde el curso pasado, se han ido reduciendo considerablemente. Prácticamente, me queda poco tiempo para la tecnología con el blog del colegio, la página de Facebook y la elaboración de materiales para la clase.

Aún así, hay cosillas interesantes que no me gustaría dejar sin publicar y que lo iré haciendo cuando disponga de algún hueco que me permita hacerlo.

Una de ellas es la portada del anterior trimestre. Casi siempre me baso en motivos primaverales. En esta ocasión, elegí como opción una gallina.

Dibujé la silueta de la misma en cartulina blanca para que la picaran. Hice lo mismo con la de la cresta y el pico. Cuando finalizaron, repartí un trozo de papel de seda amarillo para que rasgaran trocitos y lo pegamos todo sobre una cartulina verde. Dibujamos los ojos y, para finalizar, pegamos unos palitos de colores para las patas.

Quedó muy graciosa y divertida.