Abrimos las puertas a la Primavera

Ya hemos terminado de decorar la clase  y los pasillos con motivos primaverales. Lo último que hemos decidido decorar ha sido las puertas de acceso al interior del aula.

Para ello hemos recortado papel continuo del tamaño de cada una de las puertas, hemos abierto los huecos para las dos ventanas y hemos ido pegando encima elementos presentes en la Primavera: animalitos, flores, nubes, sol... Todos ellos se han realizado con cartulina. La idea principal es que permanezca durante toda la estación y, cuando ésta termine, retirarlo con cuidado para su posterior utilización en otros cursos. Como en la clase disponemos de amplios armarios, bastará con retirarla con cuidado y pegarla en el interior de los mismos sobre la pared, así garantizaremos su conservación.

A la ambientación se une también el calorcito propio de esta época del año y los animalitos que cada día aparecen en nuestro patio de recreo.

¿Os gusta cómo ha quedado?

Decoración de primavera

Mañana comienza la primavera. Y con motivo de su entrada, hemos decorado los pasillos de nuestro colegio con motivos primaverales. El blanco de las paredes ha sido sustituido por árboles en flor, mariposas, mariquitas, pájaros, etc. Este paisaje ha dotado de alegría el entorno de las aulas de Infantil y ha creado un ambiente mucho más agradable.

En estos días, elaboraremos diferentes clases de flores que serán el broche final del trabajo realizado por el alumnado de los distintos niveles de Educación Infantil y hará del entorno de nuestro Centro un lugar más agradable donde compartir experiencias, vivenciar situaciones, desarrollar habilidades e integrar contenidos de aprendizaje.

Decoración de Navidad

La semana pasada, decoramos la clase con motivos navideños. Todos los niños y niñas participaron activamente en la misma aportando sus ideas y expresando sus inquietudes de estas fechas, por lo que este proceso, se convirtió en un momento especial, ya que para ellos la Navidad va asociada a sentimientos de alegría y felicidad.

Comenzamos con el Nacimiento. Lo fuimos colocando poco a poco; primero el fondo, y después, cada una de las figuras. Casi todos recordaban el nombre de las principales, aunque algunos dudaban en el de los Reyes Magos y en la figura del pastorcito. También les resultó difícil la del camello, pero, finalmente, ampliaron el conocimiento de cada una de ellas. Posteriormente, pusimos el árbol (o más bien los árboles, porque pusimos dos) y algunos motivos más. 

Os dejo unas fotografías para que podáis ver el resultado.

DECORACIÓN DEL AULA: OTOÑO

Ya hace varias semanas que decoramos el aula con motivos otoñales. Si bien la PDI se ha convertido en un recurso imprescindible para el aula, también es cierto que presenta el inconveniente de la cantidad de espacio que ocupa, por lo que el que queda para decoración es bastante reducido. 

Este año, al tener pocos alumnos, no he tenido problema en poder colocar la decoración en el espacio destinado a la misma. Las setas grandes, nos sirven para albergar las fotos de los niños que pertenecen al equipo de cada color y las setas pequeñas, representan a cada uno de los días de la semana. Todo está colocado sobre una base marrón, con hojas secas y ardillas. 

Este material, al igual que el de las otras estaciones, está realizado con cartulina y plastificado para su mejor conservación y posibilitar así su reutilización. De esta forma, durante todo el curso, la decoración deja de ser un elemento fijo y rutinario y se convierte en un elemento cambiante, dependiendo de la estación del año en la que nos encontremos, ayudándonos a descubrir las características más importantes de cada una.

Para finalizar, os dejo una fotografía de cómo ha quedado para que os hagáis una idea.

DECORACIÓN DEL AULA: VERANO

Este curso, al no haberme incorporado al inicio de las clases, no he podido usar la decoración de la estación del verano en mi aula. Todos los comienzos, empiezo narrando el cuento de "Pepito el pescador", que trata de un niño que va a pescar todos los días y uno de ellos se encuentra en la orilla de la playa una tortura marina herida. Sabiamente, decide llevarla a su casa y darle todos los cuidados necesarios para que se recupere totalmente. Cuando ya está curada, la  devuelve de nuevo al mar y la tortuga, como muestra de agradecimiento, le regala un viaje por el fondo marino, donde Pepito puede contemplar con asombro, su belleza y la infinidad de especies que viven sumergidas en él. Esta historia me sirve siempre como motivación para decorar la clase con motivos veraniegos y jugar a descubrir los animales que viven en el fondo del mar. 

En la decoración priman, además de las diferentes especies marinas,  los barcos. En los más grandes, se colocan las fotos de los niños de la clase y los pequeños nos sirven para ir familiarizándonos con los días de la semana. 
Los materiales están elaborados con cartulina, pegando unas piezas sobre otras y después han sido plastificados con una plastificadora. El motivo de no colorearlos es porque dura menos y los colores terminan siendo menos intensos. Además, la cartulina tiene mucha más resistencia al ser más gruesa.

En los próximos días, compartiré la decoración de otoño, que estará presente en el aula hasta el inicio del invierno. 

Os dejo una imagen de cómo queda aproximadamente la decoración para que os hagáis una idea. 

DECORACIÓN DEL AULA: PRIMAVERA

El pasado día 20 comenzó una nueva estación: la primavera. Por este motivo,  cambiamos la decoración del aula y colocamos motivos alusivos a la misma. La dinámica sigue siendo igual que con la decoración del invierno, pero esta vez las flores grandes son las que representan a los equipos de la clase (en la parte central se coloca el encargado de la semana  y en cada pétalo, la foto de cada uno de los integrantes del grupo). Las flores pequeñas que hay a su lado se utilizan para los días de la semana (se levanta la parte central y descubrimos el día de la semana en el que estamos). Seguimos pasando lista con los nombres de los niños de la clase y colocando la foto de los que no han venido en la cama y cada parte del gusano sirve para designar a los niños encargados de las rutinas diarias (tiempo, día de la semana, calendario, recoger la plastilina, colocar los libros de la biblioteca...) Así la clase no tiene siempre la misma decoración. Aquí os dejo una foto de muestra.

DECORACIÓN DEL AULA: INVIERNO

Para que la decoración del aula no se convierta en algo monótono, suelo cambiarla cada estación con dibujos alusivos a la misma. Hace unos días han instalado en mi clase una pizarra digital, por lo que el espacio de la zona de encuentro destinado a la decoración se ha visto notablemente reducido y me he visto obligada a reestructurar la misma. En este momento, la decoración ha quedado así:

En el muñeco de nieve grande, se ponen las fotos de los niños que pertenecen a cada equipo (los colores primarios y el verde). En la cama, al pasar lista cada día el encargado de esa rutina (ya lo hacen leyendo el nombre de todos los compañeros) coloca la foto de los niños que no han venido ese día. Los muñecos de nieve pequeños tienen la bufanda de distintos colores, de manera que cada día, también el encargado de hacerlo, levanta la bufanda correspondiente y dice el día de la semana qué es.
Los números están representados del mismo color que las regletas de Cuisenaire y colocamos la regleta de se color encima del mismo. Cada vez que conocemos un número nuevo, realizamos todas las combinaciones posibles de su descomposición.